設計教育在台灣所面臨的困境

根據我本人不負責任的觀察，設計的教育在台灣所面臨的問題主要有下面幾點～

1.學生的心智成熟度太低，不足以瞭解何謂「設計」。

現在的大學生他們的心智成熟度相當於十年前的國中生，設計對於他們來說是一個難以理解的東西。

你有辦法讓一個幼稚園小朋友理解什麼是「人生」嗎？

2. 設計教育工作者本身對於設計也是一知半解，正是所謂的「外行人教外行人」。

這一點很難解釋，我只能這麼說～「如果你是內行人，你一定看的出誰是外行人。如果你是外行人，你一定看不出來誰是外行人。」

3.有些設計領域在台灣人的眼中看來是沒有價值的東西。

生長在一個如鼻屎大的海島國家，眼光短淺是我們的成長環境對我們所下的難以擺脫的詛咒。

台灣人只關心自己周遭半徑五公尺以內的事物，我們只思考距離現在五個月以內的問題。

偏偏某些設計領域它是以相當大的規格尺度在思考事情的，譬如～建築設計、景觀設計、都市規劃設計，這些設計往往被當成所謂的「想太多」。

對了，你們知道在台灣什麼領域的設計師最多嗎？

當然是－室內設計師！（其實他們在做的大多只是裝飾而已，稱不上什麼設計。）

知道為什麼了吧！？