談到「設計」,多數人總是聯想到「藝術」或是「自由創作」等等乍看之下似乎具有直接相關性的領域。
雖然設計確實含有上述的成份在內,但是如果完全以感性的思維來做設計,往往會得到一個「不合邏輯」的設計。
邏輯的思考是理性的思考,然而從事藝術或自由創作在原則上並不需要「邏輯」這個東西,否則藝術就不藝術,自由也不再自由了。
除非一個設計本身只有造形上的設計,那麼它確實不太需要依循邏輯的思考來進行。
但是實際上「只有」造形的設計在比例上相當的稀少,即使是一把簡單的椅子,仍然具有一些造形以外的東西。
尤其在學生所做的設計中,常常會看到一些「不合邏輯的設計」。
這些有問題的設計都有一個相當明顯的共通點~「建立在一個不合邏輯的假設之上」!
我曾經看過一個設計科系學生做了一個「貴婦的鐵鎚」的設計。
「貴婦的鐵鎚」顧名思義就是「專門設計給貴婦使用的鐵鎚」,這就是這個設計的命題。
但是其中弔詭的部份在於~「到底為什麼一個貴婦需要拿著鐵鎚到處敲敲打打呢?」,或者把這個疑問句顛倒過來說~「拿著鐵鎚到處敲敲打打的貴婦能夠被世人認同是一個"貴婦"嗎?」
我相信這樣的一個設計不論是由什麼人來做,都很難得到一個具有說服力的結果。
因為這個設計本身就建立在一個不符合邏輯的假設之上、一個不符合現實的妄想之上......。
通常一個設計在先期的階段就會依據外在的環境做出一些研究與調查,然後依據這些資料去分析、判斷出這個設計的方向。
在這個階段所主導的就是理性的思維,而其中最主要的就是「邏輯思考」的能力。
在上述的例子中,設計師做出了一個不符合事實的判斷(貴婦需要一把鐵鎚!),然後把這判斷當成是這個設計的方向,於是做出了這樣的設計~一個建立在不符合事實的妄想之上的設計!
很明顯的,這個現象與設計師的設計能力好壞完全無關,而是與設計師的腦袋的邏輯思考能力有關。
換句話說,邏輯思考能力差的設計師就會做出這種不合邏輯的設計。
他們常常會做出「解決了一個實際上不存在的問題」的設計,但是在他們的"妄想"之中,這些問題是確實存在的!
我們再來舉出一個貼近大家日常生活的例子來說明邏輯思考的重要性~
最近相當"流行"氣候暖化的議題,因此世界各國針對這樣的現象紛紛推出了各種應變措施。
但是這些措施幾乎都是建立在「氣候暖化是由於人類的活動所導致的」這個假設之上,但是"萬一"這個假設是錯誤的~實際上氣候暖化是地球的自然現象,與人類的活動完全無關~那麼這些應變措施自然也失去了存在的意義。
換句話說就是「做了白工」(這只是舉例說明,實際情況我們並不瞭解)。
「理論」通常都是建立在各種「假設」之上的,但是如果這些「假設」本身就是錯誤的,那麼這些根據錯誤的假設所發展出來的「理論」當然也是錯誤的。
「設計」本身也是建立在各種判斷之上,如果因為邏輯思考能力不足而做出了不符合現實的錯誤判斷(一些妄想!),那麼依據這些判斷所發展出來的設計當然也是有問題的!
如果各位仔細觀察,你會發現這種不合邏輯的設計在比例上其實不少!
最後我們來玩一個小小的邏輯能力測試~
如果現在我們面前有六顆球,其中有一顆球的重量比其他五顆重一些,如果給你一個天秤,那麼我們最少必須秤幾次才能找出那顆球?
(提示:不是三次!)
2次?
回覆刪除Why?
回覆刪除可以說來聽聽嗎?
1.先三對三找出重的一組,
回覆刪除2.再選其中一組一對一測量. 等重就是一組中未被測得者. 不等重則為較重者.
一次
回覆刪除特異功能人士?
回覆刪除別把人當阿呆…什麼爛題目
回覆刪除太簡單了…你又沒問最重的那一顆是多少質量重…
所以是硬要秤個意思的話是…1次!
隨便選一顆秤…
接著一手拿起秤過的球,另一手開始依序分剛拿起不同的球,看看那一顆和秤過的球不同即是最重的球。
如果,都沒有不同,那表示秤過的那一顆就是最重的。
但依照比較法則,這個題目連一次都不用…0次。
你是不是想說…
『設計,有時別想的太難…』
『用心體會,不是靠工具…』
我幫你改了一下題目,放入真實條件…
『如果現在我們面前有六顆球,其中有一顆球的重量比其他五顆重一些,如果給你一個秤,我只給你一次機會,你如何秤出那個最重球的質量?』
(提示不能同時拿兩顆球,一次只能拿一顆或是全部一齊拿,我給你的是秤沒說只能量球而已…)
你的問題與邏輯觀念的好壞已經無關了.....。
回覆刪除請注意原本題目中是使用「天枰」,不是「磅秤」。
你知道這兩者有何不同嗎?
BY ~ 流浪人
2次吧,先3个为一组,两边称,肯定有一组比较重。取重一些的那组中的两个再两边称,分别对比。情况:1有一边较重,这就是那球;2两边一样重,剩下的那个就是那个球。
回覆刪除我认为运气好2次 不好3次 好像LS朋友说的2种情况都是同一个情况
回覆刪除貌似没有说其他球等重把。。
回覆刪除5次。。
上一篇的问题有解了,贵妇的棒槌啊~~~
回覆刪除一边三个称,交换两盘中球,一次或兩次出结果
回覆刪除2次吧,先3个为一组,两边称,肯定有一组比较重。取重一些的那组中的两个再两边称,分别对比。情况:1有一边较重,这就是那球;2两边一样重,剩下的那个就是那个球。
回覆刪除2次,随便拿出两个,剩下四个分两组……
回覆刪除5次 ?我只想到要找的球是最重的,所以就慢慢比上去....
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